Intención de adopción de la metodología BIM: un estudio empírico basado en el modelo TAM con estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Estatal del Sur de Manabí

Resumen

La metodología BIM (Building Information Modeling) constituye una de las transformaciones tecnológicas más relevantes en la industria de la construcción a nivel mundial; sin embargo, su adopción en el ámbito académico ecuatoriano continúa siendo limitada. La presente investigación tuvo como objetivo determinar la intención de adopción de la metodología BIM en estudiantes de la Carrera de Ingeniería Civil de la Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM), a partir del Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM) propuesto por Davis (1989). Se aplicó un cuestionario estructurado en cuatro dimensiones (utilidad percibida, facilidad de uso percibida, actitud hacia el uso e intención de uso), validado mediante el coeficiente alfa de Cronbach, a una muestra probabilística de 183 estudiantes, calculada a partir de una población de 350 estudiantes activos, con un nivel de confianza del 95 % y un margen de error del 5 %. Los resultados evidenciaron una consistencia interna global adecuada (α = 0.866) y actitudes favorables hacia la metodología BIM, con medias superiores a 4.0 sobre 5.0 en la mayoría de las dimensiones. El análisis de regresión lineal múltiple mostró que la facilidad de uso percibida (β = 0.356) y la utilidad percibida (β = 0.190) predicen significativamente la actitud hacia el uso (R² = 0.283), mientras que la actitud (β = 0.374) y la utilidad percibida (β = 0.207) predicen significativamente la intención de uso (R² = 0.230). Se concluye que los estudiantes de Ingeniería Civil de la UNESUM muestran una intención de adopción de BIM favorable, impulsada principalmente por la percepción de utilidad y facilidad de uso, lo que sugiere la pertinencia de fortalecer su enseñanza curricular.