Análisis de corpus textual lingüístico en los foros online
DOI:
https://doi.org/10.62305/alcon.v16i2.918Palabras clave:
análisis lingüístico; corpus textual; discurso digital; foros educativos.Resumen
El proceso de estudio se centró en el análisis de un corpus textual-lingüístico generado a partir de un foro en línea con un tema educativo. El objetivo general fue analizar el corpus textual generado en foros online, para mejoramiento del uso del lenguaje en contextos digitales informales. La metodología se basó en un enfoque cualitativo para identificar y caracterizar las estructuras lingüísticas durante la interacción realizada entre estudiante y docente. Además, se basó en un carácter descriptivo, considerando la observación de las actividades desarrolladas mediante el foro, valorando tanto el contenido como el discurso producido. El método empleado en el estudio se basó en el analítico descriptivo, con la finalidad de descomponer el corpus textual en unidades de estudio, como palabras, frases, oraciones y estructuras discursivas, para lo cual se emplearon técnicas como la observación documental y fichas previamente elaboradas para recolectar la información. En conclusión, la investigación evidencia que el lenguaje empleado en los foros educativos realizados en línea se adapta a las dinámicas de inmediatez y funcionalidad comunicativa, constituyéndose como un recurso fundamental para entender las prácticas lingüísticas empleadas en entornos virtuales.
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