Lapo Bonilla, A. 2026. Aula invertida inclusiva en la educación superior ecuatoriana: desafíos y estrategias para la formación de competencias digitales. Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON". 6, 3 (may 2026), 157–169. DOI:https://doi.org/10.62305/alcon.v6i3.1116.