Sánchez Parraga, L.J. et al. 2024. Estrategia didáctica interactiva para la enseñanza de palabras homófonas a través de Quizizz y su impacto en la ortografía estudiantil . Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON". 4, 5 (oct. 2024), 40–53. DOI:https://doi.org/10.62305/alcon.v4i5.275.