Pozo Quelal , K. et al. 2025. Incidencia de los niveles de lectura en la comprensión de textos narrativos . Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON". 5, 4 (jul. 2025), 67–75. DOI:https://doi.org/10.62305/alcon.v5i4.667.