Carriel Romero, N.F. et al. 2025. Didáctica para enseñanza del conteo y la cardinalidad en educación inicial . Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON". 5, 4 (ago. 2025), 723–734. DOI:https://doi.org/10.62305/alcon.v5i4.802.