Miranda Flores de Valgas, F. del R. y Rodríguez Rodríguez, A. 2024. Atención activa de los estudiantes en las clases sincrónicas y la influencia en el desempeño académico . Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON". 4, 1 (mar. 2024), 222–233. DOI:https://doi.org/10.62305/alcon.v4i1.94.