Pilay Robles , N. A. ., Medina Ávila , L. L., García León, C. del C., & Intriago Pilay , I. A. (2024). Implementación de estrategias de aprendizaje colaborativo para mejorar la comprensión lectora en estudiantes universitarios . Revista Científica De Innovación Educativa Y Sociedad Actual "ALCON", 4(4), 32–40. https://doi.org/10.62305/alcon.v4i4.180