Miranda Flores de Valgas, F. del R. ., & Rodríguez Rodríguez, A. (2024). Atención activa de los estudiantes en las clases sincrónicas y la influencia en el desempeño académico . Revista Científica De Innovación Educativa Y Sociedad Actual "ALCON", 4(1), 222–233. https://doi.org/10.62305/alcon.v4i1.94