MADRIL QUISHPE , Cecilia Karina; VELASCO CURAY , Angélica Tatiana; GUANO ROMERO , Carlos Fernando. Intervención educativa para mejorar las inteligencias múltiples, en los estudiantes con visión de inclusión . Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", [S. l.], v. 4, n. 4, p. 348–356, 2024. DOI: 10.62305/alcon.v4i4.268. Disponível em: https://soeici.org/index.php/alcon/article/view/268. Acesso em: 20 sep. 2026.