ALMACHI OÑATE , Paul Noe; PROAÑO CALVACHE , Mirian del Rocío; FIGUEROA CORRALES , Eufemia; TAPIA BASTIDAS , Tatiana. Aula invertida con las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, en la producción textual constructivista . Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", [S. l.], v. 5, n. 5, p. 61–82, 2025. DOI: 10.62305/alcon.v5i5.815. Disponível em: https://soeici.org/index.php/alcon/article/view/815. Acesso em: 20 sep. 2026.