Lapo Bonilla, A. (2026) «Aula invertida inclusiva en la educación superior ecuatoriana: desafíos y estrategias para la formación de competencias digitales», Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", 6(3), pp. 157–169. doi: 10.62305/alcon.v6i3.1116.