Resabala Chávez, L. L. . (2026) «Un estudio interpretativo de la relación entre Burnout y calidad educativa en el nivel superior a través de la narrativas de docentes», Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", 6(3), pp. 205–213. doi: 10.62305/alcon.v6i3.1122.