Miranda Flores de Valgas, F. del R. . y Rodríguez Rodríguez, A. (2024) «Atención activa de los estudiantes en las clases sincrónicas y la influencia en el desempeño académico », Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", 4(1), pp. 222–233. doi: 10.62305/alcon.v4i1.94.