Chanaluisa Soria, Ruben Patricio, y Víctor Alejandro Bosquez Barcenes. «Inteligencia Artificial Generativa Como Asistente pedagógico En La práctica Docente: Revisión sistemática De Beneficios, Riesgos Y desafíos En Educación Secundaria ». Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON" 6, no. 4 (septiembre 30, 2026): 661–680. Accedido octubre 3, 2026. https://soeici.org/index.php/alcon/article/view/1277.