Miranda Flores de Valgas, Fany del Rocío, y Alberto Rodríguez Rodríguez. «Atención Activa De Los Estudiantes En Las Clases sincrónicas Y La Influencia En El desempeño académico ». Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON" 4, no. 1 (marzo 3, 2024): 222–233. Accedido septiembre 20, 2026. https://soeici.org/index.php/alcon/article/view/94.