Lapo Bonilla A. Aula invertida inclusiva en la educación superior ecuatoriana: desafíos y estrategias para la formación de competencias digitales. ALCON [Internet]. 31 de mayo de 2026 [citado 20 de septiembre de 2026];6(3):157-69. Disponible en: https://soeici.org/index.php/alcon/article/view/1116