Revista Científica de Salud BIOSANA. Vol. 2, Núm. 4. (jul - dic 2022) ISSN: 2960-8481  
VIH, SIDA y adolescencia.  
VIH, SIDA y adolescencia  
HIV, AIDS and adolescence  
Zevallos-Bermúdez Jean Carlos  
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Manta, Ecuador.  
Correo: jcarloszb381@hotmail.com  
RESUMEN  
Este documento aborda las dificultades y avances en la prevención, diagnóstico y  
tratamiento del VIH y SIDA en adolescentes, destacando la alarmante persistencia de  
nuevas infecciones por VIH entre adolescentes, lo que se atribuye a obstáculos como la  
falta de educación sexual integral, el estigma que conlleva a la enfermedad, y la falta de  
acceso a los servicios privados de salud. Se discuten los efectos únicos que el VIH/SIDA  
puede tener en esta etapa crítica del desarrollo, así como las peculiaridades biológicas  
y psicosociales que hacen que los adolescentes sean más susceptibles a la infección.  
También se examinan estrategias innovadoras para aumentar la concienciación y la  
prevención del VIH, como el uso de tecnologías digitales y redes sociales. se hace  
hincapié en la importancia de enfoques holísticos que aborden tanto la transmisión del  
VIH como las necesidades emocionales y sociales de los adolescentes afectados. Con  
el fin de reducir las tasas de infección, mejorar la calidad de vida de los adolescentes  
afectados y avanzar en los esfuerzos para erradicar el VIH/SIDA a nivel mundial, es  
urgente abordar el VIH/SIDA en la adolescencia mediante un enfoque integral e  
interdisciplinario que integre la educación sexual, los servicios médicos fácilmente  
disponibles atención y apoyo psicosocial.  
Palabras claves: VIH, SIDA, Adolescencia.  
ABSTRACT  
This paper addresses the difficulties and advances in the prevention, diagnosis and  
treatment of HIV and AIDS in adolescents, highlighting the alarming persistence of new  
HIV infections among adolescents, which is attributed to obstacles such as the lack of  
comprehensive sexual education, the stigma attached to leads to disease, and lack of  
access to private health services. The unique effects that HIV/AIDS can have at this  
critical stage of development are discussed, as well as the biological and psychosocial  
peculiarities that make adolescents more susceptible to infection. Innovative strategies  
to increase HIV awareness and prevention, such as the use of digital technologies and  
social media, are also examined. emphasis is placed on the importance of holistic  
approaches that address both HIV transmission and the emotional and social needs of  
affected adolescents. In order to reduce infection rates, improve the quality of life of  
affected adolescents, and advance efforts to eradicate HIV/AIDS globally, it is urgent to  
address HIV/AIDS in adolescence through a comprehensive and interdisciplinary  
approach. that integrates sexuality education, readily available medical care and  
psychosocial support.  
Keywords: HIV, AIDS, Adolescence.  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 23 de abril de 2022.  
Fecha de aceptación: 12 de junio de 2022.  
Fecha de publicación: 20 de julio de 2022.  
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Zevallos-Bermúdez. (2022)  
1. INTRODUCCIÓN  
El SIDA es una enfermedad de transmisión sexual que plantea un riesgo  
potencial cuando se involucran en conductas sexuales no protegidas desde la  
adolescencia. Debido a la falta de conocimiento, educación y acceso a técnicas  
de prevención adecuadas, esta etapa crítica del desarrollo puede ser  
particularmente vulnerable (Vakilian, 2021). Las prácticas sexuales sin  
protección, como tener relaciones sexuales sin preservativo, aumentan el riesgo  
de transmisión del virus del VIH, lo que puede provocar la aparición del SIDA.  
Teniendo en cuenta que el virus del VIH tiene un período de incubación de no  
menos de diez años antes de que uno comience a manifestar abiertamente la  
enfermedad final, el SIDA, es preciso especular que la gran mayoría de los que  
caen en la trampa mortal contraen el virus durante la adolescencia (Mwale,  
2020).  
2. IMPLICACIONES DEL VIH EN ADOLESCENTES  
La Organización Mundial de la Salud (OMS) informa que el VIH sigue siendo un  
importante problema de salud pública, ya que se ha cobrado más de 35 millones  
de vidas hasta la fecha (Aji & Pramono, 2021). Debido a la creencia generalizada  
de que el VIH/SIDA se propaga a través de relaciones sexuales inmorales, el  
VIH/SIDA también se considera una enfermedad infecciosa muy peligrosa que  
tiene un efecto adverso en la salud física y psicosocial de sus víctimas. Tales  
suposiciones tienden a discriminar a los contagiados, como ser excluidas del  
entorno comunitario y familiar.  
Los adolescentes con VIH/SIDA son más propensos a una variedad de  
problemas de salud mental. El estrés de estar infectado y vivir con la enfermedad  
es mayor. Estos adolescentes enfrentan desafíos psicosociales únicos y, lo que  
es más importante, el estigma de ser pacientes de esta enfermedad (Bhat, 2022).  
Debido al estigma, muy pocas personas buscan atención psiquiátrica y muy  
pocas realizan un seguimiento posterior, incluso cuando la terapia tiene  
beneficios comprobados.  
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Revista Científica de Salud BIOSANA. Vol. 2, Núm. 4. (jul - dic 2022) ISSN: 2960-8481  
VIH, SIDA y adolescencia.  
3. VIH EN ADOLESCENTES Y DEFICIENCIAS EN LOS SISTEMAS  
DE SALUD  
La prevalencia del VIH en adolescentes plantea preocupaciones significativas en  
salud pública (Orukwowu & George, 2022). La aparición continua de nuevas  
infecciones se atribuye a una serie de factores, incluida la falta de educación  
sexual integral, el acceso restringido a servicios de salud confidenciales y el  
estigma social (Meble et al., 2022) En particular, la adolescencia aumenta la  
vulnerabilidad porque es una etapa de cambios físicos y emocionales (Coelho &  
Kawagoe, 2019).  
Las necesidades y experiencias de los adolescentes que viven con el VIH  
cambian a lo largo de sus vidas, y una variedad de factores influyen en cómo  
experimentan la continuidad de la atención del VIH (Mwaba, 2022). A pesar de  
ser conscientes de las dificultades que enfrentan los adolescentes que viven con  
el VIH para acceder a los servicios de tratamiento, los proveedores de servicios  
de salud solo pueden satisfacer parcialmente sus necesidades debido a los  
entornos sociales restrictivos en los que operan. Esto enfatiza la necesidad de  
intervenciones centradas en el entorno social, particularmente porque los  
factores socioeconómicos y gubernamentales tienen un gran impacto en qué tan  
bien los adolescentes son tratados y pueden acceder a la atención médica.  
4. CONCLUSIONES  
En conclusión, existe una necesidad urgente de que se preste atención continua  
y efectiva a la intersección del VIH, el SIDA y la adolescencia. Los adolescentes,  
una población vulnerable, enfrentan dificultades particulares en lo que respecta  
a la concientización sobre el VIH/SIDA, la educación sexual y el acceso a la  
atención médica. La prevalencia constante de nuevas infecciones en esta  
población sirve como un recordatorio de la urgencia de intensificar las iniciativas  
de prevención y educación.  
Está claro que la falta de educación sexual integral aumenta el riesgo de  
infección al fomentar conductas sexuales de riesgo. Es importante implementar  
programas educativos que aborden tanto la transmisión del VIH como los  
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Zevallos-Bermúdez. (2022)  
aspectos emocionales y psicosociales de la enfermedad para reducir el estigma  
y el temor al juicio social, que pueden impedir aún más que las personas busquen  
información y atención médica adecuada.  
REFERENCIAS  
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