Revista Científica Multidisciplinaria HEXACIENCIAS. Vol. 4, Núm. 8. (jul - dic 2024) ISSN: 3028-8657  
La Agudeza Visual y su Incidencia en los Problemas de Aprendizaje en Niños de cinco años.  
La Agudeza Visual y su Incidencia en los Problemas de Aprendizaje  
en Niños de cinco años  
Visual Acuity and Its Impact on Learning Problems in Five-Year-Old  
Children  
Puetate-Manitio Gloria Irene  
Ministerio de Educación, Unidad Educativa "Baeza”. Napo, Ecuador.  
Correo: gloria.puetate@educacion.gob.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-9941-4638  
Vélez-Ávila Eunice Berenice  
Ministerio de Educación, Unidad Educativa "Leónidas Plaza Gutiérrez”. Manabí, Ecuador.  
Correo: eunice.velez@educacion.gob.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-5207-5624  
Ostaiza-Demera Janet Maribell  
Ministerio de Educación,  
Escuela de Educación Básica “José de Vasconcellos”. Manabí, Ecuador.  
Correo: janet.ostaiza@educacion.gob.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-4891-5676  
Vélez-Sornoza Leovigilda Monserrate  
Ministerio de Educación, Unidad Educativa Fiscal “Alajuela”. Manabí, Ecuador.  
Correo: leovigilda.velez@educacion.gob.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-5902-095X  
RESUMEN  
La visión es responsable de la mayor parte de la información sensorial que las personas  
perciben del medio externo, ella desempeña un papel sobresaliente en los primeros  
años de vida, al permitir la interacción social, el aprendizaje y la comunicación; en tal  
sentido, los problemas visuales pueden ocasionar graves perjuicios en el aprendizaje y  
la socialización de los niños. La agudeza visual, medida por la capacidad de percibir  
detalles finos y distinguir objetos con claridad, desempeña un papel crucial en el proceso  
educativo de los niños de cinco años. Los problemas visuales, como la miopía, el  
astigmatismo, la hipermetropía y la ambliopía u ojo vago pueden afectar  
significativamente su rendimiento escolar. Dificultades para leer, escribir e identificar  
letras y números son comunes. La detección temprana y la corrección con anteojos son  
esenciales para garantizar un aprendizaje efectivo. Además, promover hábitos  
saludables, como descansar la vista y mantener una dieta balanceada, contribuye a  
preservar la salud ocular en esta etapa crucial.  
Palabras claves: Agudeza visual, problemas visuales, aprendizaje, niños de cinco  
años.  
ABSTRACT  
Vision is responsible for most of the sensory information that people perceive from the  
external environment. It plays an outstanding role in the first years of life, allowing social  
interaction, learning and communication; In this sense, visual problems can cause  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 15 de abril de 2024.  
Fecha de aceptación: 10 de junio de 2024.  
Fecha de publicación: 20 de julio de 2024.  
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serious damage to children's learning and socialization. Visual acuity, measured by the  
ability to perceive fine details and distinguish objects clearly, plays a crucial role in the  
educational process of five-year-old children. Vision problems, such as myopia,  
astigmatism, farsightedness, and amblyopia or lazy eye, can significantly affect your  
school performance. Difficulties reading, writing and identifying letters and numbers are  
common. Early detection and correction with glasses are essential to ensure effective  
learning. In addition, promoting healthy habits, such as resting your eyes and maintaining  
a balanced diet, helps preserve eye health at this crucial stage.  
Keywords: Visual acuity, visual problems, learning, five-year-old children.  
1. INTRODUCCIÓN  
La visión es responsable de la mayor parte de la información sensorial que las  
personas perciben del medio externo, ella desempeña un papel sobresaliente en  
los primeros años de vida, al permitir la interacción social, el aprendizaje y la  
comunicación; en tal sentido, los problemas visuales pueden ocasionar graves  
perjuicios en el aprendizaje y la socialización de los niños.  
La agudeza visual es un factor crucial para el desarrollo académico de los niños,  
ésta es definida por Núñez (2023) como la capacidad del sistema visual humano  
para resolver, reconocer o discriminar detalles en los objetos en condiciones de  
alto contraste y buen nivel de iluminación; es un componente fundamental de la  
capacidad visual y está referida a la capacidad del ojo para percibir detalles finos.  
A través de la vista, los pequeños exploran su entorno, leen, escriben y procesan  
información; sin embargo, los problemas visuales pueden afectar  
significativamente su rendimiento escolar, éstos no solo dificultan la lectura y  
escritura, sino también la concentración, la coordinación y el procesamiento  
visual.  
Con respecto a lo anterior, se establece que la agudeza visual, o la capacidad  
de percibir detalles finos y distinguir objetos a diferentes distancias, desempeña  
un papel fundamental en el proceso de aprendizaje de los niños. A través de la  
vista, los pequeños exploran su entorno, observan imágenes, leen textos y  
procesan información visual. Sin embargo, cuando existen problemas visuales,  
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como miopía, astigmatismo o hipermetropía, se pueden presentar dificultades  
significativas (Salinas et. Al, 2017).  
En este sentido, la agudeza visual baja puede ser consecuencia de diferentes  
patologías, por lo cual es importante conocer los antecedentes del niño, de su  
familia, y en especial, de las enfermedades que hayan afectado a la madre  
durante el embarazo, así como también los hábitos tóxicos maternos. Las causas  
más frecuentes de agudeza visual baja son los defectos de refracción, el  
estrabismo y la ambliopía (Bellido & Mejía, 2019).  
Por su parte, Salinas et. al (2017) corroboran lo ya expresado, pues refieren que  
las afecciones visuales más comunes que se detectan en la edad escolar, son  
aquellas relacionadas con los defectos de refracción (hipermetropía, miopía y  
astigmatismo), estrabismo, conjuntivitis alérgica y la ambliopía u ojo vago, siendo  
este último el más importante a destacar, ya que puede pasar inadvertido. Un  
error refractivo puede causar un impacto en el desarrollo visual normal,  
específicamente en las áreas de agudeza visual y binocularidad, así como en el  
desarrollo del estado motor grueso y fino, del lenguaje y en las relaciones  
sociales.  
Todos estos desafíos visuales afectan directamente el rendimiento escolar. Los  
niños con problemas de agudeza visual pueden experimentar dificultades para  
leer el pizarrón, identificar letras y números, y participar en actividades que  
requieren una visión nítida. Además, la fatiga visual puede afectar su  
concentración y comprensión durante las clases.  
Significa entonces, que practicar exámenes oftalmológicos periódicos permitirá  
identificar cualquier alteración visual y tomar medidas correctivas, como el uso  
de anteojos o lentes de contacto. Además, promover hábitos saludables, como  
descansar la vista durante el uso prolongado de dispositivos electrónicos,  
contribuye a mantener una buena salud visual en los niños.  
Es oportuno enfatizar, que gran parte de la enseñanza a los niños en las  
escuelas es visual, razón por la cual la visión y el aprendizaje están  
estrechamente relacionados. La niñez necesita una visión clara para aprender a  
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leer y necesita mantener su visión clara para continuar aprendiendo en el salón  
de clases. Por ello, detectar y abordar estos desafíos tempranamente es esencial  
para garantizar un aprendizaje óptimo en esta etapa crucial, lo cual contribuye  
directamente al éxito académico y al bienestar emocional de los estudiantes.  
Dadas las consideraciones anteriores, se puede señalar que la agudeza visual  
es un factor determinante en el proceso educativo de los niños. Por ello, el  
presente artículo presenta aspectos teóricos relevantes relacionados con la  
agudeza visual y su incidencia en los problemas de aprendizaje en niños de cinco  
años.  
2. DEFINICIÓN Y SIGNIFICADO DE AGUDEZA VISUAL  
Martín & Vecilla (2018), definen la agudeza visual como la capacidad de un  
individuo para visualizar y diferenciar entre diferentes grados de luminosidad en  
una imagen. Esta capacidad se mide mediante pruebas de visión, que miden la  
resolución visual y la sensibilidad a diferentes intensidades de luz.  
La agudeza visual se refiere a la capacidad del sistema visual para percibir  
detalles finos y distinguir objetos con claridad; es la habilidad de ver con nitidez  
y precisión a diferentes distancias (Núñez, 2023). Cabe acotar, que la agudeza  
visual se mide mediante la famosa tabla optométrica, donde las letras o símbolos  
disminuyen de tamaño progresivamente.  
Asimismo, Núñez (2023) señala que un valor de 20/20 se considera una visión  
normal, lo cual significa que una persona puede ver a 20 pies (6 metros) lo que  
una persona con visión normal ve a esa misma distancia. Si alguien tiene una  
agudeza visual de 20/40, significa que necesita estar a 20 pies para ver lo que  
una persona con visión normal ve a 40 pies.  
Los problemas visuales, como la miopía (visión borrosa de lejos), la  
hipermetropía (dificultad para enfocar objetos cercanos) y el astigmatismo  
(distorsión de la imagen), afectan la agudeza visual y pueden influir en el  
aprendizaje y el desarrollo de los niños.  
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3. PROBLEMAS VISUALES INFANTILES MÁS FRECUENTES  
HASTA LOS CINCO AÑOS  
Los problemas visuales afectan directamente al modo en que los niños  
aprenden, leen y escriben, así como la destreza con la que realizan las tareas.  
Un problema que afecte a alguna de las habilidades visuales puede tener un  
impacto importante sobre el aprendizaje, especialmente si se considera que la  
visión y el aprendizaje están íntimamente relacionados y en muchas ocasiones  
un problema de aprendizaje está enmascarando a un problema visual.  
Najarro (2019) indica que es necesario revisar la visión en edades tempranas,  
pues algunos estudios arrojan que un 23% de los niños de cinco años necesitan  
prescripción, y solo un 6,8% pudieran haber sido detectados. Cuanto antes se  
descarten los problemas visuales mejor, porque si existiera alguna deficiencia,  
abordarla a tiempo, hará posible su recuperación.  
Algunos de los problemas visuales presentados por los niños son:  
a.  
Ambliopía:  
Uno de los principales problemas visuales que debe detectarse a tiempo en niños  
de 0-5 años es la Ambliopía, también llamado “ojo vago o perezoso”, el cual se  
refiere es la reducción de la visión en un ojo causada por un desarrollo visual  
anormal en los primeros años de vida. El ojo más débil a menudo se mueve hacia  
adentro o hacia afuera. La ambliopía suele desarrollarse desde el nacimiento  
hasta los 7 años de edad (García, 2021).  
En el mundo, la prevalencia de ambliopía ronda entre el 2-4%. El riesgo de  
desarrollar ambliopía desaparece en torno a los 6 años debido a que de 0-6 años  
es el periodo crítico en el que una deprivación (supresión de información al  
sistema nervioso central) puede provocar una alteración binocular en la corteza  
visual del cerebro.  
Es por ello, que es fundamental la detección precoz de cualquiera de los factores  
causantes de ambliopía para prevenirla y/o tratarla lo más temprano posible.  
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b.  
Errores refractivos  
Es la causa principal de disminución de la agudeza visual en la edad escolar y  
preescolar, siendo la hipermetropía la más prevalente en edades de 0-5 años,  
mientras que en edad escolar el defecto más prevalente es la miopía y el  
astigmatismo. Generalmente, la prevalencia de la hipermetropía disminuye con  
la edad, mientras que el astigmatismo permanece estable y la miopía aumenta  
con la edad.  
Sostiene García (2021) respecto a la miopía, que varios estudios sugieren que  
el uso excesivo de dispositivos digitales, aunado a la escasez de actividades al  
aire libre, aumentan las posibilidades de generar miopía o propician que dicha  
miopía avance.  
Los problemas de graduación afectan directamente a la agudeza visual de lejos  
y/o cerca y, pese a ser los más comunes, son los más fácil de detectar y  
solucionar ya que el niño referirá visión borrosa de lejos (miopía o astigmatismo)  
y/o cerca (hipermetropía o astigmatismo), ameritando prescripción de lentes con  
la fórmula correspondiente  
Asimismo, no es significativo que un niño de 0-5 años presente, por ejemplo, una  
leve hipermetropía; realmente sería lo normal. Lo que hay que detectar cuanto  
antes a estas edades son defectos refractivos demasiado elevados y, sobre todo  
posibles Anisometropías (Diferencia significativa de graduación entre un ojo y  
otro) ya que, en estos dos casos, el niño puede generar una Ambliopía.  
c.  
Degradación de la imagen en uno de los ojos  
No son problemas visuales infantiles tan comunes como los anteriormente  
descritos, pero pueden generar Ambliopía u “ojo vago” con mucha facilidad lo  
que amerita la observación muy bien al niño/a para ser detectado a tiempo. Esto  
incluye patologías oculares diversas como cataratas congénitas, ptosis,  
opacidad corneal, entre otras, las cuales impiden que la retina de ese ojo envíe  
una imagen nítida al cerebro.  
Asevera García (2021) que, en estos casos, el encargado de diagnosticar y tratar  
el problema será el oftalmólogo y, en caso de haber provocado un problema  
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La Agudeza Visual y su Incidencia en los Problemas de Aprendizaje en Niños de cinco años.  
funcional, como puede ser una Ambliopía, el optometrista podrá tratar  
posteriormente dicho problema mediante diferentes herramientas, tales como:  
lentes, lentes de contacto, prismas, terapia visual entre otras.  
4. IMPACTO EN EL APRENDIZAJE: CÓMO LOS PROBLEMAS  
VISUALES AFECTAN EL PROCESO EDUCATIVO  
Atowa et. al (2019) señalan que, las dificultades de aprendizaje relacionadas con  
la visión representan déficits en los componentes de dos sistemas visuales:  
eficacia visual y el procesamiento visual de la información. Estos pueden generar  
un impacto significativo en el proceso de aprendizaje de los niños, tales como:  
a.  
Dificultad para Leer y Escribir:  
Los niños con problemas visuales pueden experimentar dificultades al leer y  
escribir. La visión borrosa o la incapacidad para enfocar correctamente las letras  
dificultan la comprensión de textos y la expresión escrita. De igual manera, la  
fatiga visual también puede afectar la concentración durante la lectura  
prolongada.  
Advierte García (2022), que para lograr una lectura eficaz se necesitan  
habilidades óptimas tanto de entrada visual (refracción, movimientos oculares,  
enfoque y coordinación entre ambos ojos) como de procesamiento de la  
información visual (desarrollo motor, habilidades de lateralidad y direccionalidad  
y habilidades de análisis visual como la discriminación visual, la memoria visual,  
el cierre visual).  
b.  
Identificación de Letras y Números:  
La agudeza visual deficiente dificulta la identificación precisa de letras y  
números. Esto afecta la lectura, la escritura y las habilidades matemáticas. Los  
niños pueden confundir letras similares (como “b” y “d”) o invertir números (como  
“6” y “9”).  
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c.  
Participación en Actividades Visuales:  
En el aula, los problemas visuales pueden afectar la participación en actividades  
visuales, como leer el pizarrón o seguir presentaciones. Los niños pueden evitar  
tareas que requieren una visión nítida debido a la frustración o la incomodidad.  
d.  
Desarrollo de Habilidades Sociales y Motoras:  
La visión es fundamental para el desarrollo de habilidades sociales y motoras.  
Los niños con problemas visuales pueden tener dificultades para reconocer  
expresiones faciales o interactuar con sus compañeros. Además, la coordinación  
motora puede verse afectada si no pueden ver claramente objetos o distancias.  
Según destaca la Fundación Alain Afflelou (2019), que el 80% de los  
conocimientos se obtienen a través de la visión. Hay habilidades de  
procesamiento visual que son fundamentales para el aprendizaje como la visión  
binocular, los movimientos oculares, la percepción y el enfoque visual. Si el niño  
desarrolla estas habilidades, su aprendizaje será correcto, pero si no lo hace, su  
rendimiento puede verse afectado en las áreas relacionadas con la lectura y  
escritura, pensamiento matemático, problemas de coordinación, falta de  
concentración.  
En resumen, abordar los problemas visuales tempranamente es esencial para  
garantizar un aprendizaje efectivo. Exámenes oftalmológicos regulares y el uso  
de anteojos o lentes de contacto pueden marcar la diferencia en el rendimiento  
académico de los niños.  
5. DETECCIÓN TEMPRANA: LA CLAVE PARA ABORDAR  
PROBLEMAS VISUALES EN NIÑOS  
Identificar los problemas de visión en los niños puede ser complicado. Estudios  
enfatizan que la mayoría de los niños no se queja de los problemas de la vista  
porque se las arreglan y no se dan cuenta de que su visión podría mejorar. Esto  
es especialmente cierto si el problema está en un solo ojo (Jaramillo et. al, 2022).  
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La Agudeza Visual y su Incidencia en los Problemas de Aprendizaje en Niños de cinco años.  
Hay algunos signos a los que se debe prestar atención pues pudieran indicar un  
problema de visión en los niños de cinco años:  
a) Entrecerrar los ojos.  
b) Cubrirse o frotarse uno o ambos ojos con frecuencia.  
c) Ojos que se cruzan o no son rectos.  
d) La cabeza gira o se inclina al tratar de enfocar.  
e) Sostener material de lectura muy cerca o se acerca mucho al televisor.  
f) Dolores de cabeza o dolor de ojos después de una lectura prolongada.  
g) Perder frecuentemente el hilo durante la lectura.  
h) Evitar la lectura y otras actividades que requieren un enfoque de cerca.  
i) Desinterés en tareas visuales concentradas, como leer o mirar la pantalla  
de una computadora durante largos períodos de tiempo.  
De acuerdo al Centro de Terapia Visual Skeffington (2023), la detección  
temprana de problemas visuales es fundamental para garantizar un desarrollo  
educativo óptimo en los niños. Aquí se destacan dos aspectos clave:  
a.  
Exámenes Oftalmológicos Regulares:  
Los exámenes oftalmológicos periódicos son esenciales para evaluar la salud  
visual de los niños. Estos exámenes deben realizarse desde una edad temprana,  
incluso antes de que los niños ingresen al sistema educativo. De esta manera,  
los oftalmólogos pueden identificar cualquier alteración visual, como miopía,  
astigmatismo o hipermetropía, y recomendar medidas correctivas, como el uso  
de lentes o anteojos.  
b.  
Intervención Temprana para un Aprendizaje Exitoso:  
La detección temprana permite abordar los problemas visuales antes de que  
afecten significativamente el aprendizaje. Cuando se corrigen a tiempo, los niños  
pueden participar activamente en el aula y desarrollar habilidades académicas  
sólidas. Además, la intervención temprana contribuye a prevenir posibles  
retrasos en el desarrollo cognitivo y social.  
En resumen, la detección temprana no solo mejora la salud visual de los niños,  
sino que también es crucial para su éxito educativo.  
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6. TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN VISUAL: IMPACTO Y CUIDADOS  
La tecnología, en forma de dispositivos electrónicos como computadoras,  
tabletas y teléfonos inteligentes, ha transformado la educación. Sin embargo, su  
uso prolongado puede afectar la salud visual de los estudiantes (Najarro, 2019).  
A continuación, se explora cómo la tecnología impacta la vista y proporciona  
consejos para reducir la fatiga visual:  
a.  
Luz Azul y Ciclo del Sueño:  
La luz azul, presente en las pantallas, mejora el estado de ánimo y la alerta  
durante el día. Sin embargo, la exposición excesiva a la luz azul por la noche  
puede alterar el ritmo circadiano y afectar el sueño. Por ello, para descansar  
mejor, deben colocarse los dispositivos en modo nocturno y evitar usar pantallas  
antes de acostarse.  
b.  
¿Daña la Luz Azul los Ojos?  
Estudios en laboratorios han demostrado que la luz azul puede dañar células,  
pero no replican la exposición natural del ojo humano. Hasta ahora, no se ha  
demostrado un vínculo significativo entre la luz azul y daños a la retina o  
degeneración macular1.  
c.  
Anteojos con Filtro de Luz Azul: ¿Valen la Pena?  
Los anteojos con filtros especiales bloquean la luz azul excedente de las  
pantallas; aunque mejoran el sueño y reducen la fatiga visual, no son necesarios  
para la mayoría. Basta con disminuir el tiempo frente a las pantallas y usar el  
modo nocturno, eso es suficiente para cuidar la vista.  
En resumen, la tecnología en la educación ofrece oportunidades, pero también  
requiere precauciones para proteger nuestra salud visual.  
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7. INTERVENCIONES Y SOLUCIONES PARA LA SALUD VISUAL  
INFANTIL  
a.  
Uso de Anteojos o Lentes de Contacto:  
Los anteojos y lentes de contacto son soluciones efectivas para corregir  
problemas visuales como la miopía, la hipermetropía y el astigmatismo. Los  
oftalmólogos prescriben anteojos con la graduación adecuada para mejorar la  
agudeza visual, pero es importante que los niños los usen de manera constante  
para obtener los beneficios completos, para ello los padres y/o representantes  
deben estar vigilantes.  
b.  
Educación sobre Hábitos Visuales Saludables:  
Enseñar a los niños la importancia de cuidar sus ojos desde temprana edad es  
fundamental. Esto amerita que los padres fomenten hábitos en ellos como  
descansar la vista durante el uso prolongado de pantallas, mantener una  
distancia adecuada al leer y parpadear regularmente para evitar la sequedad  
ocular.  
c.  
Alimentación Balanceada:  
Una dieta rica en nutrientes esencial para la salud visual. Alimentos como  
zanahorias (ricas en vitamina A), espinacas (con luteína y zeaxantina) y pescado  
(con ácidos grasos omega-3) benefician la vista. Se debe incluir estos alimentos  
en la dieta de los niños para promover una buena salud ocular.  
d.  
Actividad al Aire Libre:  
Pasar tiempo al aire libre expone los ojos a la luz natural y ayuda a prevenir la  
miopía; además, anima a los niños a jugar al aire libre y a descansar la vista lejos  
de las pantallas electrónicas.  
e.  
Exámenes Oftalmológicos Regulares:  
La detección temprana es clave. Programa exámenes oftalmológicos periódicos  
para evaluar la salud visual de los niños. Detectar y corregir problemas a tiempo  
mejora su calidad de vida y su rendimiento académico.  
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En resumen, una combinación de corrección visual, educación y hábitos  
saludables contribuye a mantener una buena salud visual en los niños.  
8. CONCLUSIONES  
La detección temprana de problemas visuales es esencial para garantizar un  
desarrollo educativo óptimo en los niños. Los exámenes oftalmológicos regulares  
permiten identificar alteraciones visuales, como miopía, astigmatismo o  
hipermetropía, y corregirlas a tiempo. Asimismo, la prescripción de anteojos o  
lentes de contacto mejora la agudeza visual y facilita el aprendizaje en el aula.  
Es importante saber, que la corrección visual temprana es clave para evitar  
posibles retrasos en el desarrollo cognitivo y social.  
Los problemas visuales afectan y causan un impacto en el rendimiento  
académico. La dificultad para leer, escribir e identificar letras y números puede  
frustrar a los niños y disminuir su participación en actividades visuales. Además,  
la fatiga visual también influye en la concentración y comprensión durante las  
clases, por lo tanto, abordar estos desafíos es fundamental para garantizar un  
aprendizaje efectivo.  
Es fundamental educar a los niños sobre la importancia de cuidar sus ojos desde  
temprana edad. Esto conlleva a fomentar hábitos saludables, como descansar la  
vista durante el uso prolongado de pantallas, mantener una distancia adecuada  
al leer y parpadear regularmente, contribuye a preservar la salud visual. Además,  
promover una dieta balanceada rica en nutrientes beneficia la vista.  
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