Revista Científica Multidisciplinaria HEXACIENCIAS. Vol. 2, Núm. 4. (jul - dic 2022) ISSN: 3028-8657  
Familia y saberes integrales.  
Familia y saberes integrales  
Family and comprehensive knowledge  
Muñoz-Bowen Lucy Ariana  
IMF Smart Education. Madrid, España.  
Correo: lari_mb1998@hotmail.com  
RESUMEN  
La familia es crucial para la transmisión y acumulación de conocimientos integrales que  
favorecen el crecimiento de sus miembros. El entorno familiar ofrece un ambiente de  
aprendizaje distintivo donde se forjan valores, tradiciones y conocimientos que  
traspasan generaciones porque fue la primera institución educativa. El conocimiento  
integral incluye no solo el contenido académico, sino también las competencias sociales,  
emocionales y culturales que influyen en la identidad y el bienestar de cada persona.  
Los lazos familiares afectivos fomentan la curiosidad y el interés de los niños por  
aprender desde edades tempranas, lo que beneficia su crecimiento cognitivo y  
emocional. El amplio conocimiento aprendido en la familia sirve como una base sólida  
que moldea la forma en que las personas interactúan con el mundo exterior, fomentando  
conexiones interpersonales positivas y promoviendo la participación activa en la  
sociedad. Comprender el valor del conocimiento integral en el contexto de la familia nos  
impulsa a valorar y promover un ambiente hogareño estimulante y afectivo donde se  
fomenten los buenos valores y se fomente el amor por el aprendizaje, promoviendo así  
una educación integral que trascienda generaciones y propicie una sociedad más  
equitativa y comprometida con el bien común.  
Palabras claves: Familia, valores familiares, saberes integrales.  
ABSTRACT  
The family is crucial for the transmission and accumulation of comprehensive knowledge  
that favors the growth of its members. The family environment offers a distinctive learning  
environment where values, traditions and knowledge are forged that cross generations  
because it was the first educational institution. Comprehensive knowledge includes not  
only academic content, but also the social, emotional, and cultural competencies that  
influence each person's identity and well-being. Affective family ties foster children's  
curiosity and interest in learning from an early age, which benefits their cognitive and  
emotional growth. The extensive knowledge learned in the family serves as a solid  
foundation that shapes the way people interact with the outside world, fostering positive  
interpersonal connections and promoting active participation in society. Understanding  
the value of comprehensive knowledge in the context of the family encourages us to  
value and promote a stimulating and affective home environment where good values are  
fostered and a love of learning is fostered, thus promoting a comprehensive education  
that transcends generations and fosters a more equitable society committed to the  
common good.  
Keywords: Family, family values, comprehensive knowledge.  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 28 de marzo de 2022.  
Fecha de aceptación: 16 de junio de 2022.  
Fecha de publicación: 20 de julio de 2022.  
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Muñoz-Bowen. (2022)  
1. INTRODUCCIÓN  
Los valores familiares son un pilar fundamental para el bienestar y la cohesión  
de la sociedad en el entorno actual, caracterizado por un rápido cambio social,  
tecnológico y económico. La familia es fundamental en la transmisión de los  
valores culturales, éticos y morales que moldean la personalidad y el  
comportamiento de cada miembro de la familia. Los valores familiares son aún  
más importantes en el mundo actual cada vez más conectado, pero  
emocionalmente distanciado porque fomentan un sentido de identidad,  
pertenencia y comunidad (Ortega & Mínguez, 2003). La unidad familiar ofrece un  
entorno seguro donde se fomenta el respeto, la empatía, la responsabilidad y el  
amor incondicional. Estas virtudes son las piedras angulares de las relaciones  
sanas y la convivencia social pacífica (Castillo, 2008). El desarrollo de una  
persona como ciudadano ético y comprometido, capaz de enfrentar los desafíos  
de la vida diaria y contribuir al bien común, depende críticamente de los valores  
familiares.  
2. APROXIMACIÓN A LOS VALORES FAMILIARES Y LA  
ESTRUCTURA FAMILIAR CONTEMPORÁNEA  
Recientemente se ha llevado a cabo un estimulante debate teórico y empírico  
acerca de cómo ha cambiado la estructura familiar, particularmente a la luz de  
las nuevas formas familiares. Por un lado, está el modelo de cuidado  
convencional, donde las mujeres son las principales responsables de brindar  
cuidados y los roles de género están claramente definidos. Por otro lado,  
comienza a tomar forma el modelo de familia con doble salario, donde hombres  
y mujeres se reparten más equitativamente la carga de trabajo del cuidado de  
los hijos y las tareas del hogar (Moreno et al., 2017).  
En la sociedad actual, estos dos modelos coexisten, dando lugar a conflictos y  
dificultades en el hogar (Mínguez, 2014). La falta de apoyo institucional a este  
tipo de familia es una de las principales barreras para la transición a un modelo  
más igualitario (Salón, 2010). A pesar de los cambios culturales y sociales  
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recientes, las estructuras y políticas institucionales aún no se han adaptado  
completamente a las nuevas realidades familiares.  
El modelo tradicional de cuidado tiene una larga historia en la sociedad y, con  
frecuencia, todavía se considera el ideal cultural, lo que puede ejercer presión  
sobre quienes favorecen un enfoque más equitativo de la división de las  
responsabilidades del hogar (Tornés et al., 2021). Las decisiones de las parejas  
pueden verse influenciadas por las expectativas de género y los estereotipos  
tradicionales, lo que puede hacer que repitan patrones de comportamiento que  
favorecen la desigualdad en el hogar (Jurado, 2003).  
Por el contrario, la estructura familiar de doble ingreso ha demostrado ser  
ventajosa tanto para la armonía familiar como para la igualdad de género  
(Martínez, 2012). La licencia parental compartida, los horarios de trabajo flexibles  
y el acceso a servicios de cuidado infantil de alta calidad a precios razonables  
son solo algunas de las políticas necesarias para que este modelo se adopte  
más ampliamente.  
3. SABERES INTEGRALES EN EL ENTORNO FAMILIAR  
Diversos conflictos afectan actualmente la convivencia escolar, lo que ha llevado  
a un examen crítico del papel de la familia en la educación de los escolares y su  
incidencia directa en la formación social del individuo. Al examinar cómo la  
familia influye en los comportamientos que exhiben los estudiantes en su entorno  
escolar, es importante reflexionar sobre la naturaleza de la familia y la escuela,  
así como sobre el papel que cada una juega en la socialización y convivencia del  
infante (Bolaños & Stuart, 2019).  
La familia es el primer agente socializador del niño y es crucial para el desarrollo  
de su personalidad y valores. Como resultado, los lazos emocionales y afectivos  
formados en el entorno familiar tienen un impacto en el grado de adaptación de  
los niños a las interacciones sociales y la resolución de conflictos en el ámbito  
escolar. A los niños se les dan las habilidades que necesitan para manejar la  
adversidad de manera constructiva a través de una educación que enfatiza el  
respeto, la empatía y la resolución pacífica de conflictos (Serrato, 2012).  
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La familia revela su función como primer escenario educativo de los niños y niñas  
en su desarrollo socio-personal como institución social altamente significativa en  
el proceso integral de formación humana (Fortoul, 2017). En este escenario, los  
individuos comparten sentimientos, emociones y lazos de intimidad, respeto y  
otros valores fundamentales que sustentan el desarrollo de las personas durante  
sus años formativos (Fabelo, 2015). La educación y formación que se imparta en  
el seno de la familia debe estar enfocada a fomentar una adecuada convivencia  
y sentar las bases necesarias para el tratamiento de los conflictos escolares en  
las instituciones educativas.  
4. CONCLUSIONES  
La transmisión y construcción de conocimientos integrales, que configuran la  
identidad y el desarrollo de sus miembros, son funciones fundamentales de la  
familia. Tradicionalmente se ha considerado a la familia como la primera y más  
importante institución educativa porque es allí donde se forman los valores, las  
tradiciones y los conocimientos que se transmiten de generación en generación.  
El ámbito familiar ofrece un escenario propicio para el desarrollo de habilidades  
sociales, afectivas, culturales y cognitivas, sentando las bases para una  
formación integral de la persona.  
Una amplia gama de conocimientos y habilidades que van más allá del ámbito  
académico son cubiertos por el conocimiento integral que se transmite en la  
familia. El respeto, el amor, la solidaridad y la empatía son valores que se  
aprenden en la familia y son cruciales para el crecimiento de relaciones  
interpersonales positivas en la sociedad.  
El aprendizaje en la familia se extiende al desarrollo cognitivo y académico, así  
como al aprendizaje emocional y cultural. Cuando se trata de fomentar el  
aprendizaje, las curiosidades y la exploración del conocimiento de los niños, los  
padres y otros cuidadores son extremadamente importantes. A medida que  
interactúan con sus padres, abuelos u otros miembros de la familia, tienen la  
oportunidad de perfeccionar su lenguaje, razonamiento y habilidades para  
resolver problemas.  
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