Reyes-Regalado, J. G. (2026) «Diseño de experiencias de aprendizaje inmersivo: Efectos de la realidad extendida en la motivación, retención y comprensión conceptual del estudiante universitario », Revista Científica Multidisciplinaria HEXACIENCIAS. ISSN: 3028-8657, 6(11), pp. 287–310. Disponible en: https://soeici.org/index.php/hexaciencias/article/view/956 (Accedido: 20 septiembre 2026).