Alvarado-Campozano, Xavier Antonio, y Gabriela García-Cañarte. «La Lecto-Escritura Como Estrategia De Aprendizaje En Los Estudiantes De La Escuela “Julio Larrea” ». Revista Científica Multidisciplinaria HEXACIENCIAS. ISSN: 3028-8657 6, no. 11 (junio 11, 2026): 441–458. Accedido septiembre 20, 2026. https://soeici.org/index.php/hexaciencias/article/view/1128.