Estrategias pedagógicas y el fortalecimiento de la inteligencia emocional en niños de educación inicial

Resumen

Este proyecto de investigación gira en torno al desarrollo de las habilidades socioemocionales, y la modelación  de conductas en Educación Inicial, presenta una propuesta de estrategias pedagógicas de actividades para mejora basadas en la inteligencia emocional con la metodología de formación de María Montessori, la problemática encontrada mediante la evaluación en la trilogía educativa está relacionada con la poca maduración de las habilidades blandas, determina que aunque la relación paterno filial respeta la conexión de las emociones y el comportamiento de los menores dentro del núcleo familiar valorando su participación activamente, el entorno tanto social, familiar y educativo les exige a los seres humanos regirse hacia ciertas conductas responsables. Los padres mediante una crianza, con límites poco claros, reflejan estados y comportamientos confusos cuando se ordenan  pautas y el respeto a las normas de convivencia en el sistema educativo, las teorías sociales y culturales llevada práctica educativa definen que lo que aprendido por imitación, estimulación, de forma repetitiva sumado al tipo de apego genera un impacto permanente positivo o negativo en la vida de los estudiantes, por ello se plantean  estrategias familiar-escolar oportunas que promuevan con una convivencia escolar sana y el manejo reflexivo de conductas responsables en esa primera sociedad educativa.