Vol. 4 Núm. 4 (2024): JULIO-SEPTIEMBRE

Artículos originales

• Rol de la motivación en el aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua

  Jonathan Paul Cárdenas Coello , Angela Andrea Cevallos Veloz , María Aracely Ortega Medranda, Yuli Azucena Villamar Pinargote

  1-7

  • PDF
  • HTML

• Un paradigma en la Guía de Formación Práctica en el Entorno Académico (GFPEA) en los Institutos Superiores Tecnológicos del Ecuador

  Carmen Leticia Criollo Ortega , Marco Iván Cadena Astudillo , Flavio Ramiro Cadena Astudillo

  8-18

  • PDF
  • HTML

• Sinergia entre neurociencias y desarrollo humano: Hacia un aprendizaje significativo en la formación de educadores

  Gina Patricia Tumbaco Figueroa, Liza Denisse Cedeño Delgado, Lorena Elizabeth Santana Marcillo, José Luis Villamar Ponce

  19-31

  • PDF
  • HTML

• Implementación de estrategias de aprendizaje colaborativo para mejorar la comprensión lectora en estudiantes universitarios

  Nereisy Antonieta Pilay Robles , Linda Lilibeth Medina Ávila , Cecilia del Carmen García León, Ivanna Alejandra Intriago Pilay

  32-40

  • PDF
  • HTML

• Estrategias fonológicas para la lectura comprensiva

  Héctor Moisés Maiguashca Barrera , Juan Carlos Araque Escalona

  41-57

  • PDF
  • HTML

• Spelling errors in students of the English Major at Technical University of Cotopaxi

  Evelyn Dayana Chicaiza Cando, Katherine Fernanda Pila German, José Ignacio Andrade Morán

  58-68

  • PDF
  • HTML

• Strategies used by teacher to develop motivation to learn english in context of public education

  Jenny Alexandra Medina Grefa , Gabriela Fernanda Hidalgo Rojas , Marcia Janeth Chiluisa Chiluisa

  69-78

  • PDF
  • HTML

• Las funciones sustantivas universitarias: integración y actores

  Melquiades Mendoza Pérez , Alberto Rodríguez Rodríguez, Telmo Edwin Vaca Cerda, Luis Gonzalo López Rodríguez

  79-90

  • PDF
  • HTML

• Using realia in teaching english vocabulary to a mildly intellectually disabled student

  Ruth Elizabeth Cando Yánez , José Ignacio Andrade Morán , Fabiola Soledad Cando Guanoluisa

  91-104

  • PDF
  • HTML

• Comparación del Método Socrático y el Constructivismo en la Educación Moderna

  Alberto Rodríguez Rodríguez , Dunia Lisbeth Domínguez Gálvez , Wilter Leonel Solórzano Álava

  105-117

  • PDF
  • HTML

• Aprendizaje significativo en el entorno universitario ecuatoriano

  Sidar Edgardo Solórzano Solórzano, Sara Patricia Orlando González, Fredda Matilde Roben Moreira

  118-133

  • PDF
  • HTML

• Fortalecimiento del aprendizaje en la Educación Básica Pública de Jipijapa: tareas dirigidas y el apoyo psicopedagógico en el rendimiento académico

  Ginger Fienco Campozano, Mercedes Tania Alcázar Pichucho , Wendy Luz Pin Castro , Rebeca Yessenia Nieto Gómez

  134-146

  • PDF
  • HTML

• Las capacidades y desafíos asociados a la Inteligencia Artificial (IA) desde la percepción docente: un estudio de caso

  Ligia Patricia Pinargote Salvatierra , Cruz Cecibel Loor Moreira, Adela Connie Alcívar Chávez, Myriam Yuliana Loor Zambrano, Justo Antonio Rojas Rojas

  147-155

  • PDF
  • HTML

• Sistema informático basado en el modelo cloud computing para la gestión de la información en entornos universitarios

  Ibeth Haydee Parrales Pincay, Francisco Javier Caicedo Plúa, Christian Ruperto Caicedo Plúa

  156-176

  • PDF
  • HTML

• Importancia de las actividades lúdicas en el proceso de aprendizaje en los niños de inicial

  Nora Mercedes López Villafuerte, Rebeca Yessenia Nieto Gómez, Valeria Vanessa Delgado Parrales, Lisbet Katherine Figueroa Muñiz

  177-194

  • PDF
  • HTML

• El peligro del olvido: la importancia del otro, la otredad y el respeto a la cultura de los pueblos en la formación de educadores

  Reynier García Rodríguez , Ricardo Abad Alvarez Figueroa , Liliana Maribel Figueroa Soledispa , Jefferson Alejandro Alvarez Figureoa

  195-204

  • PDF
  • HTML

• Estrategias didácticas para estimular el desarrollo de la conciencia fonológica del fonema /rr/ en los estudiantes de escolaridad media pluridocente

  Diego Paul Alulima Bermeo, Ángel José Gancino Choto , Alexandra Salinas-Palma

  205-217

  • PDF
  • HTML

• La evaluación formativa como herramienta para mejorar el aprendizaje en la Educación Superior

  Toapanta Vargas Edgar Fabián, Lenin Lucas Guanoquiza Tello

  218-228

  • PDF
  • HTML

• Biodiversidad de microorganismos en suelos contaminados por agroquímicos en la comuna Joa

  Paola Stefania Pardo Reyes , Bryan Steven Victores Guaranda , Yajhaira Vanessa Romero Añazco , Rodrigo Paul Cabrera Verdezoto

  229-238

  • PDF
  • HTML

• Estudio geológico – geotécnico para la estabilización de deslizamientos en la vía simbocal en San Antonio – San Vicente, provincia de Manabí

  Karla Sara Barragán Triana , Rodrigo Paul Cabrera Verdezoto

  239-248

  • PDF
  • HTML

• The use of technology for learning english as a foreign language

  Josselyn Stefania Masapanta Quevedo, Sonia Jimena Castro Bungacho

  249-260

  • PDF
  • HTML

• Lenguaje de señas en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Carrera Educación de la Universidad Estatal del Sur de Manabí

  José Alfredo Muñiz Pionce, Adís Anicia Luna Báez, Marcos Julio Muñiz Pionce , Marcos Kleber Muñiz Valverde

  261-276

  • PDF
  • HTML

• Estrategias de inmersión lingüística y aprendizaje activo para la mejora del inglés en estudiantes de la Carrera de Educación

  Vanessa Mariuxi García Macías, Na Gyun Yoon García , Alberto Rodríguez Rodríguez, Wilter Leonel Solórzano Álava

  277-288

  • PDF
  • HTML

• Talleres para capacitar a los docentes en estrategias activas de aprendizaje significativo y buenas prácticas de educación inclusiva

  Marieta Alexandra Pallo Pérez , Angélica Tatiana Velasco Curay , Nelly Catalina Banda Yánez

  289-298

  • PDF
  • HTML

• Relación entre hábitos de lectura y comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica en Ecuador

  Cisneros Duque Paola María , Serrano Córdova Mónica Ángela , Timbila Timbila Martha Beatriz , Del Campo Saltos Guillermo Segundo

  299-314

  • PDF
  • HTML

• Implementación proyecto de mejora para escuelas con ubicación en la ciudad de Copiapó – III región de Atacama Chile

  Luis Albertino Cayuqueo Curriñir

  315-321

  • PDF
  • HTML

• Reflexiones en torno a contextos familiares y estado emocional de los niños del subnivel de preparatoria

  Mayra Janeth Tarco Guanoluisa , Ruth Consuelo Varela Varela , Jessica Guadalupe Cova Bustillos , Liliana Elizabeth Carvajal Armendáriz

  322-337

  • PDF
  • HTML

• La formación de valores en los estudiantes: necesidad impostergable en la educación

  Lourdes Yolanda Rueda Paredes , Marina de Jesús Vargas Tipan , Rosa Elizabeth Vivas Rosero

  338-347

  • PDF
  • HTML

• Intervención educativa para mejorar las inteligencias múltiples, en los estudiantes con visión de inclusión

  Cecilia Karina Madril Quishpe , Angélica Tatiana Velasco Curay , Carlos Fernando Guano Romero

  348-356

  • PDF
  • HTML

• La formación del docente inclusivo: un análisis para garantizar la enseñanza de estudiantes con diversidad funcional intelectual

  Esther Briceida Alcívar Loor, Ana Rosa Macias Cedeño

  357-378

  • PDF
  • HTML

• Enfoques psicolingüísticos sobre el desarrollo del lenguaje: sus implicaciones en la enseñanza de la lengua

  Esther Genoveva Tubón Macías , Hilda Paulina Valladares Chasipanta , Fabiola Maricela Murillo Cabezas , Jessica Lorena Herrera Herrera

  379-388

  • PDF
  • HTML