Aplicación Web descentralizada de cursos de programación con seguridad criptográfica para la academia P2P-Academy

Resumen

La enseñanza de programación en línea continúa enfrentando retos estructurales: retroalimentación tardía, personalización limitada, débil articulación entre el acompañamiento pedagógico y la operación académica, y riesgos crecientes de seguridad informática en plataformas educativas digitales. Este artículo describe el diseño, la implementación y la evaluación de una aplicación web descentralizada para P2P-Academy, que integra gestión educativa, sesiones síncronas, seguimiento del progreso, evaluación continua, pagos multicanal, accesibilidad universal y una capa de seguridad criptográfica como componente estructural. La investigación se realizó como un estudio de caso aplicado con enfoque mixto, combinando análisis técnico del sistema, pruebas funcionales y no funcionales, y un piloto exploratorio con 84 estudiantes y 12 instructores durante cuatro semanas. La plataforma se construyó con Next.js en el frontend y Django REST Framework en el backend, incorporando autenticación JWT, comunicación en tiempo real mediante Django Channels, protección de datos en tránsito con TLS 1.3, cifrado AES-256 para información sensible, verificación por hash en certificados académicos, paneles diferenciados por rol, y módulos para cursos, sesiones, progreso, mensajería y pagos, con elementos de arquitectura descentralizada para transacciones y certificaciones. Los resultados muestran un desempeño funcional elevado: 99,1 % de éxito en 214 casos end-to-end; latencias de 180–220 ms en videollamadas con MOS de 4,3/5; p95 global de 2,1 s bajo 1 000 usuarios concurrentes; tasa de éxito en pagos del 98,7 %; conformidad WCAG 2.1 AA; SUS de 86/100 y NPS de 72. En el plano educativo, el piloto registró incrementos del 14–18 % en retención, del 21 % en finalización de módulos y mejoras en satisfacción y seguimiento del aprendizaje, sustentados en estrategias de evaluación formativa y retroalimentación inmediata. Se concluye que P2P-Academy constituye una solución técnicamente sólida y pedagógicamente coherente cuyo aporte diferencial reside en integrar flujo académico, interacción peer-to-peer, seguridad criptográfica y trazabilidad de evidencias en una misma arquitectura; no obstante, requiere validación longitudinal y pruebas más amplias en escenarios de mayor escala.