Principios de la Neuropedagogía en la mejora del ambiente educativo y su impacto en la calidad educativa, el desarrollo competencial y la disciplina
DOI:
https://doi.org/10.62305/alcon.v5i3.579Palabras clave:
Autoridad educativa; ambiente de aprendizaje; disciplina en la educación; Neuropedagogía; principios educativos; propuestas educativasResumen
El objetivo de este estudio es analizar y comprender el desarrollo de la influencia y la disciplina en la educación, así como analizar los principios de la Neuropedagogía y su impacto en la educación. Se ilustra la evolución de la influencia en el aula y las consecuencias de la disciplina tradicional a partir de un análisis de la neurociencia, como la resiliencia neuronal y la influencia de las emociones en la educación. Se discute la implementación de propuestas educativas basadas en la Neuropedagogía como el aprendizaje activo y colaborativo, el desarrollo de la responsabilidad e independencia de los estudiantes, así como la creación de un buen ambiente educativo que incluya las relaciones profesor - alumno y los métodos sociales. Soporte emocional. Para resolver este problema, se utiliza el método de investigación descriptivo junto con métodos teológicos y científicos. Este estudio se centra en revisar y analizar la literatura moderna sobre educación y formación sobre los temas mencionados. Se realiza un análisis integral de teorías, métodos y prácticas en gestión, disciplina y neurociencia. Esta investigación se llevará a cabo como una investigación cualitativa que permitirá examinar las actitudes, puntos de vista y creencias de los docentes y otros expertos en el campo de la educación de acuerdo con lo dicho. Los métodos documentales se utilizan para recopilar y analizar información de fuentes académicas relevantes y permitir la identificación de patrones, tendencias y teorías presentes en la literatura. El objetivo del estudio es contribuir a la comprensión de los principios de la Neuropedagogía que pueden incidir en la mejora de la calidad de la educación y el desarrollo de un buen ambiente educativo, así como en los cambios competenciales y disciplinarios en el ámbito educativo. Además, se pretende revelar la importancia de la formación del profesorado y su sensibilización en estos temas.
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