Curriculum y aulas activas

Resumen

El entorno del aula en la educación moderna ha sufrido cambios constantes como resultado de la teoría del aprendizaje y la tecnología de la información. Las aulas de aprendizaje activo dan prioridad a la psicología del aprendizaje activo y la flexibilidad del espacio, en contraste con las aulas tradicionales, que se concentraron en estrategias de enseñanza efectivas y diseños de espacios asequibles. El desarrollo de los dominios educativos y tecnológicos en el aula ha sido examinado en estudios previos, pero aún no ha habido una comparación de estos dos entornos de clase y cómo los estudiantes perciben su aprendizaje. El énfasis en el aprendizaje activo es una tendencia en la educación contemporánea que reconoce el valor de involucrar activamente a los estudiantes en su propio aprendizaje para desarrollar una comprensión más profunda y significativa. El uso de técnicas y tecnologías interactivas en el aula puede mejorar el entorno de aprendizaje y promover un aprendizaje más colaborativo y participativo. Para mejorar aún más la educación moderna y promover un entorno en el que los estudiantes puedan tener éxito académico y desarrollarse como personas integrales, es fundamental seguir investigando y evaluando la eficacia de estos enfoques.

Palabras claves: Aulas activas, Educación, Aprendizaje invertido.

ABSTRACT

The classroom environment in modern education has undergone constant changes as a result of learning theory and information technology. Active learning classrooms prioritize the psychology of active learning and space flexibility, in contrast to traditional classrooms, which focused on effective teaching strategies and affordable space designs. The development of educational and technological domains in the classroom has been examined in previous studies, but there has not yet been a comparison of these two classroom settings and how students perceive their learning. The emphasis on active learning is a trend in contemporary education that recognizes the value of actively involving students in their own learning in order to develop a deeper and more meaningful understanding. The use of interactive techniques and technologies in the classroom can improve the learning environment and promote more collaborative and participatory learning. To further improve modern education and promote an environment in which students can succeed academically and develop as whole persons, further research and evaluation of the effectiveness of these approaches is essential.

Keywords: Active classrooms, Education, Flipped learning.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 03 de abril de 2023.
Fecha de aceptación: 07 de junio de 2023.
Fecha de publicación: 20 de julio de 2023.