Educación e inteligencias múltiples
Palabras clave:
Educación, inteligencias múltiples, habilidades diversasResumen
En el presente artículo se revisará la integración de las inteligencias múltiples en el currículo educativo, el desarrollo de habilidades diversas mediante métodos pedagógicos innovadores y la evaluación del impacto de las inteligencias múltiples en el rendimiento estudiantil. Se explorarán diversas estrategias para adaptar los currículos educativos a fin de atender las diferentes inteligencias propuestas por Howard Gardner, tales como la lingüística, lógica-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal, intrapersonal y naturalista. A través del análisis de estudios y experiencias educativas, se evidenciará cómo la incorporación de estas inteligencias en el aula puede fomentar un aprendizaje más personalizado y efectivo. Se destacan métodos pedagógicos innovadores que promueven el desarrollo de habilidades diversas en los estudiantes, permitiendo una mayor creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas. Se presentará una revisión de la literatura existente sobre la evaluación del impacto de las inteligencias múltiples en el rendimiento estudiantil, subrayando los beneficios y desafíos de esta metodología. Finalmente, se ofrecerán recomendaciones para la implementación efectiva de las inteligencias múltiples en contextos educativos diversos, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y atender las necesidades individuales de cada estudiante.
Palabras claves: Educación, inteligencias múltiples, habilidades diversas.
Abstract
This article will review the integration of multiple intelligences in the educational curriculum, the development of diverse skills through innovative pedagogical methods and the evaluation of the impact of multiple intelligences on student achievement. Various strategies will be explored to adapt educational curricula to address the different intelligences proposed by Howard Gardner, such as linguistic, logical-mathematical, spatial, musical, corporal-kinesthetic, interpersonal, intrapersonal and naturalistic. Through the analysis of studies and educational experiences, it will be evident how the incorporation of these intelligences in the classroom can promote more personalized and effective learning. Innovative pedagogical methods stand out that promote the development of diverse skills in students, allowing greater creativity, critical thinking and problem solving. A review of the existing literature on the evaluation of the impact of multiple intelligences on student achievement will be presented, highlighting the benefits and challenges of this methodology. Finally, recommendations will be offered for the effective implementation of multiple intelligences in diverse educational contexts, with the aim of improving educational quality and addressing the individual needs of each student.
Keywords: Education, multiple intelligences, diverse abilities.
Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 13 de octubre de 2025.
Fecha de aceptación: 15 de diciembre de 2025.
Fecha de publicación: 15 de enero de 2026.
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