EDUCATION AND MULTIPLE INTELLIGENCES
Keywords:
Education, multiple intelligences, diverse abilitiesAbstract
This article will review the integration of multiple intelligences in the educational curriculum, the development of diverse skills through innovative pedagogical methods and the evaluation of the impact of multiple intelligences on student achievement. Various strategies will be explored to adapt educational curricula to address the different intelligences proposed by Howard Gardner, such as linguistic, logical-mathematical, spatial, musical, corporal-kinesthetic, interpersonal, intrapersonal and naturalistic. Through the analysis of studies and educational experiences, it will be evident how the incorporation of these intelligences in the classroom can promote more personalized and effective learning. Innovative pedagogical methods stand out that promote the development of diverse skills in students, allowing greater creativity, critical thinking and problem solving. A review of the existing literature on the evaluation of the impact of multiple intelligences on student achievement will be presented, highlighting the benefits and challenges of this methodology. Finally, recommendations will be offered for the effective implementation of multiple intelligences in diverse educational contexts, with the aim of improving educational quality and addressing the individual needs of each student.
Keywords: Education, multiple intelligences, diverse abilities.
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