LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA DESDE LA MIRADA DEL PERFIL DE EGRESO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DERECHO DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI

Resumen

La presente investigación aborda el tema “La investigación formativa desde la mirada del perfil de egreso de los estudiantes de la Carrera Derecho de la Universidad Estatal del Sur de Manabí”, considerando la importancia de la formación investigativa en el desarrollo de las competencias profesionales. El problema de investigación se centra en la necesidad de determinar cómo la investigación formativa contribuye al cumplimiento de las competencias establecidas en el perfil de egreso de los futuros profesionales del Derecho. El objetivo general consistió en analizar la investigación formativa desde la perspectiva del perfil de egreso de los estudiantes de la Carrera Derecho de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. La metodología empleada respondió a un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo y de campo. Se aplicó una encuesta a 200 estudiantes de la carrera para conocer sus criterios acerca de la importancia de la investigación en su proceso formativo. Los resultados evidenciaron que el 85 % de los estudiantes considera que la investigación es muy necesaria para su formación profesional, el 10 % la considera necesaria y el 5 % la percibe como poco necesaria. La discusión permitió identificar que la investigación formativa favorece el desarrollo del pensamiento crítico, la argumentación jurídica, la capacidad de análisis y la resolución de problemas, competencias fundamentales para el ejercicio profesional del Derecho. Asimismo, se destaca la importancia de fortalecer estrategias que integren la investigación, la docencia y la vinculación con la sociedad. Se concluye que la investigación formativa constituye un elemento esencial para el cumplimiento del perfil de egreso, al contribuir significativamente al desarrollo de competencias académicas, científicas y profesionales requeridas en la formación integral de los estudiantes de Derecho.