Estrategias efectivas para fortalecer las competencias lingüísticas en inglés: lectura, escritura, audición y expresión oral

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62305/alcon.v4i3.123

Palabras clave:

competencias comunicativas; estrategias de aprendizaje; habilidades lingüísticas; inglés; práctica integral.

Resumen

En el mundo globalizado actual, dominar el idioma inglés es esencial para el éxito académico y profesional. La investigación tiene como objetivo brindar estrategias prácticas y efectivas para fortalecer las cuatro habilidades lingüísticas básicas en inglés: lectura, escritura, audición y expresión oral. La metodología propuesta combina técnicas comprobadas de enseñanza de idiomas con recursos modernos y actividades motivadoras. En cuanto a la lectura, se explorarán estrategias para mejorar la comprensión, ampliar el vocabulario y disfrutar de diversos géneros literarios. Para la escritura, se cubrirá el proceso completo, desde la preescritura hasta la edición, junto con reglas gramaticales y ortográficas clave. En el área de audición, se brindan consejos para entrenar la comprensión auditiva mediante recursos audiovisuales atractivos y técnicas para identificar acentos e idiomas informales. Finalmente, para la expresión oral, se abordan temas como la fluidez, la pronunciación clara y actividades prácticas como debates, presentaciones y juegos de roles para superar la ansiedad al hablar en público. Los resultados esperados incluyen un dominio sólido de estas habilidades lingüísticas, lo que conduce a una comunicación efectiva en inglés en diversos contextos. En conclusión, esta investigación sirve como una guía integral para estudiantes, profesionales y cualquier persona que desee mejorar significativamente sus competencias en el idioma inglés.

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Publicado

2024-04-19

Cómo citar

Moreira Pérez, R. W. ., Palma Cedeño, M. A., Cedeño Menéndez, R. S., & Ponce Anchundia, L. S. (2024). Estrategias efectivas para fortalecer las competencias lingüísticas en inglés: lectura, escritura, audición y expresión oral . Revista Científica De Innovación Educativa Y Sociedad Actual "ALCON", 4(3), 12–22. https://doi.org/10.62305/alcon.v4i3.123

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