Enseñanza de las ciencias naturales y experimentación
Palabras clave:
Ciencias naturales, Experimentación, EducaciónResumen
En este artículo de revisión se compara la experimentación como herramienta pedagógica con la enseñanza de las ciencias naturales. La importancia de la experimentación en el proceso de aprendizaje de las ciencias naturales se destaca a través del análisis de una amplia gama de enfoques educativos y de investigación. Al involucrar a los estudiantes en la exploración de los fenómenos naturales y la creación de hipótesis, la experimentación se reconoce como una forma efectiva de promover una comprensión profunda de los conceptos científicos. Enfatiza cómo la experimentación fomenta el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y las habilidades para resolver problemas, además de ayudar a las personas a aprender cosas nuevas. Además, se investigan varios métodos de experimentación, que incluyen experimentación y simulaciones virtuales, así como laboratorios prácticos, destacando las ventajas y desventajas de cada uno en términos de accesibilidad, seguridad y autenticidad. Al ofrecer una plataforma para la construcción activa del conocimiento y el desarrollo de habilidades científicas fundamentales, la experimentación finalmente juega un papel crucial en la enseñanza de las ciencias naturales, y el artículo concluye abogando por un enfoque equilibrado que integre varios enfoques de la ciencia.
Palabras claves: Ciencias naturales, Experimentación, Educación.
ABSTRACT
In this review article, experimentation as a pedagogical tool is compared with the teaching of natural sciences. The importance of experimentation in the learning process of the natural sciences is highlighted through the analysis of a wide range of educational and research approaches. By engaging students in exploring natural phenomena and creating hypotheses, experimentation is recognized as an effective way to promote a deep understanding of scientific concepts. It emphasizes how experimentation builds teamwork, critical thinking, and problem-solving skills, as well as helping people learn new things. In addition, various experimentation methods are investigated, including virtual experimentation and simulations, as well as hands-on labs, highlighting the advantages and disadvantages of each in terms of accessibility, security, and authenticity. By offering a platform for the active construction of knowledge and the development of fundamental scientific skills, experimentation ultimately plays a crucial role in natural science teaching, and the article concludes by advocating for a balanced approach that integrates various approaches to science.
Keywords: Natural sciences, Experimentation, Education.
Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 06 de abril de 2021.
Fecha de aceptación: 09 de junio de 2021.
Fecha de publicación: 20 de julio de 2021.
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