Estrategia socio-afectiva para el desarrollo de la regulación emocional en niños de 4 años
Palabras clave:
desarrollo emocional, etapa preescolar, competencias emocionales, regulación emocionalResumen
El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo elaborar una guía de estrategias socio-afectiva como técnica didáctica para desarrollar el autocontrol y regulación de las emociones en niños y niñas de Educación Inicial. La investigación tuvo un enfoque cualitativo, para lo cual se emplearon fichas de observación destinada a los niños. La muestra estuvo compuesta por 5 docentes, 25 padres de familia y 25 niños de la Unidad Educativa Galo Plaza Lasso del cantón Santa Cruz de la provincia de Galápagos. Los resultados obtenidos mediante la aplicación de los instrumentos revelaron que los niños tienen dificultades para reconocer y controlar sus emociones así mismo como a tratar de resolver situaciones conflictivas. Se concluye que los niños requieren del apoyo docente mediante una estrategia de índole socio-afectiva que permita resolver la problemática.
Palabras claves: desarrollo emocional, etapa preescolar, competencias emocionales, regulación emocional.
ABSTRACT
The objective of this research was to elaborate a guide of socio-affective strategies as a didactic technique to develop self-control and regulation of emotions in children in early childhood education. The research had a qualitative approach, for which observation cards were used for the children. The sample consisted of 5 teachers, 25 parents and 25 children from the Galo Plaza Lasso Educational Unit in the Santa Cruz canton of the province of Galapagos. The results obtained through the application of the instruments revealed that children have difficulties in recognizing and controlling their emotions as well as in trying to resolve conflictive situations. It is concluded that the children require the support of teachers through a socio-affective strategy to solve the problem.
Keywords: emotional development, preschool stage, emotional competences, emotional regulation.
Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 15 de abril de 2024.
Fecha de aceptación: 10 de junio de 2024.
Fecha de publicación: 20 de julio de 2024.
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