La influencia de las estrategias de enseñanza innovadoras para aumentar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.62305/alcon.v5i5.816Palabras clave:
Estrategias de enseñanza innovadoras; Pensamiento crítico; Pensamiento creativo, Tecnología educativa.Resumen
El presente estudio presenta una revisión teórica sobre la influencia de las estrategias de enseñanza innovadoras para aumentar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes universitarios. En este sentido la combinación de la tecnología y la educación están siendo abordadas como herramientas que beneficien a la enseñanza. El objetivo de este estudio es analizar cómo las estrategias de enseñanza innovadoras pueden influir en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de los estudiantes. Se busca identificar prácticas pedagógicas que favorezcan la capacidad de análisis, reflexión y solución creativa de problemas en los estudiantes. El estudio se basa en una metodología cualitativa y una exhausta revisión bibliográfica de libros, artículos y diferentes documentos que respalden la investigación. Se analizó la importancia de fomentar un ambiente que promueva la autonomía, la reflexión crítica y la creatividad. Entre los principales hallazgos, se observó que las estrategias que favorecen el desarrollo del pensamiento crítico y creativo son las nuevas metodologías de enseñanza innovadora, que dan respuesta educativa e implementa retos y oportunidades en la capacidad de análisis, reflexión y solución de los problemas. En conclusión, las estrategias de enseñanza innovadoras tienen un impacto positivo en los estudiantes.
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