Reading comprehension and academic performance in language and literature
DOI:
https://doi.org/10.62305/alcon.v5i4.662Keywords:
comprensión lectora; rendimiento académico; estrategias; lengua y literatura.Abstract
Reading comprehension is an essential skill for the development of critical thinking and the acquisition of knowledge in different areas of learning. However, in Latin America, and specifically in Ecuador, recent studies show that a large proportion of students have significant difficulties in this skill, which negatively impacts their academic performance, particularly in subjects such as Language and Literature.The problem lies in the fact that poor reading comprehension limits the ability to analyze, interpret, and synthesize information, directly affecting students' academic performance and overall development. In this context, the objective of this research was to evaluate the impact of reading comprehension on the academic performance of students in General Basic Secondary Education in the subject of Language and Literature at the Lenin School Educational Unit. To this end, a quantitative approach was applied, with a cross-sectional design, with a sample consisting of 19 students from that institution.The results showed that the implementation of specific reading comprehension strategies, such as activating prior knowledge and summarizing, generate significant improvements in academic grades. In conclusion, strengthening reading comprehension is essential for enhancing academic performance, as it directly influences the development of cognitive skills and academic competencies.
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