Educación financiera digital inclusiva en el sistema financiero popular y solidario: implicaciones educativas, legales y tecnológicas
DOI:
https://doi.org/10.62305/alcon.v5i4.712Palabras clave:
educación financiera; implicaciones educativas; tecnología, leyesResumen
En este estudio se analizó la implementación y el alcance de la educación financiera digital inclusiva en las organizaciones del sistema financiero popular y solidario, con especial énfasis en su impacto sobre personas de escasos recursos económicos, de cómo las estrategias educativas orientadas al ámbito digital contribuyeron a reducir las brechas de acceso al conocimiento financiero, fortaleciendo las capacidades de toma de decisiones económicas informada, se consideraron cuatro dimensiones fundamentales: la educativa, la legal y la tecnológica. Desde el ámbito educativo, se evidenció que los programas de formación financiera digital promovieron la comprensión básica de conceptos financieros, incentivaron el ahorro responsable y mejoraron la gestión de recursos personales. En referencia al marco legal, se evaluó la normativa vigente en Ecuador sobre protección de datos, inclusión financiera y derechos digitales, resaltando la importancia de regulaciones accesibles y aplicables a contextos comunitarios. Desde lo tecnológico, se abordó la importancia de la conectividad, la usabilidad de las plataformas digitales y la disponibilidad de dispositivos para los usuarios. Se reflejó que la educación financiera digital, cuando es inclusiva, contextualizada y acompañada técnicamente, se constituyó en una herramienta efectiva para el empoderamiento económico, la reducción de la exclusión social y la mejora del bienestar colectivo en comunidades vulnerables.
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