Leadership styles in educational communities and their influence on change management
Keywords:
Leadership, Educational communities, Change managementAbstract
This study aims to analyze leadership styles in improving change management within the educational community. To this end, a thorough theoretical foundation is established regarding leadership styles and change management, based on research by classic and contemporary authors, starting from their conceptual definitions and characteristics. The applied approach was mixed-methods (qualitative and quantitative) with inductive methods. The research type was correlational, and the design was documentary. The techniques used were surveys and interviews, with the instruments being a survey of teachers and an interview with the head of the educational institution. The sample consisted of 11 teachers and 1 head of the institution. The results are presented in tables and statistical figures, providing a diagnosis of the leadership styles applied by teachers in the educational community. The study concludes that the head of the educational institution still maintains traditional or hierarchical leadership styles, which means that their actions do not integrate the entire educational community.
Keywords: Leadership, Educational communities, Change management.
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