Use of Educaplay in the teaching of English as a foreign language
DOI:
https://doi.org/10.62305/alcon.v5i2.487Palabras clave:
Educaplay, aprendizaje activo, percepción de los alumnos, plataforma digital, innovación pedagógicaResumen
This paper analyzes the use of Educaplay as an innovative tool for teaching English. Educaplay is an online platform that allows users to create interactive educational activities such as crossword puzzles, memory games, and quizzes, making learning more engaging. The advantages of using Educaplay in English classes include better retention of vocabulary and grammar, increased student motivation through gamification, and the possibility of adapting activities to different levels. The platform also offers immediate feedback, reinforcing learning. Practical examples of Educaplay activities for developing various language skills will be presented, as will strategies for incorporating the platform into lesson planning and evaluation. Educaplay is proposed as a valuable resource for English teachers, combining interactivity, motivation, and adaptability to improve teaching and learning. This work is the result of the research project entitled “Perfeccionamiento de las prácticas pedagógicas en las instituciones educativas de la zona sur de Manabí” and also contributed as a part of the results of the linkage project entitled “Tareas dirigidas y apoyo Psicopedagógico para fortalecer el aprendizaje de los alumnos en la Educación básica Pública de Jipijapa Fase II 2024”.
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