Importancia de las actividades lúdicas en el proceso de aprendizaje en los niños de inicial
DOI:
https://doi.org/10.62305/alcon.v4i4.218Palabras clave:
actividades lúdicas; aprendizaje; estudiantes; etapa inicial; pedagogía.Resumen
Las actividades lúdicas ofrecen un entorno estimulante que facilita el aprendizaje a través de la experimentación, la creatividad y la interacción social. Este enfoque promueve habilidades esenciales como la resolución de problemas, el pensamiento crítico, y la colaboración, que son fundamentales en el proceso educativo. La presente investigación explora y destaca la relevancia de las actividades lúdicas en el aprendizaje de los niños en la etapa inicial de su educación. Se centra en cómo las actividades recreativas y el juego estructurado pueden influir positivamente en el desarrollo cognitivo, social y emocional de los pequeños. El proyecto también investiga cómo las actividades lúdicas pueden adaptarse para satisfacer las necesidades individuales de cada niño, permitiendo un aprendizaje personalizado y efectivo. La metodología utilizada parte del enfoque cuantitativo, tipo de investigación transversal, los métodos utilizados fueron el análisis síntesis, el estadístico y la revisión bibliográfica, la técnica utilizada fue la encuesta, el instrumento el cuestionario estructurado. Las herramientas tecnológicas utilizadas fueron: SPSS y Excel. Este estudio proporciona evidencia de como el juego contribuye a la motivación intrínseca, manteniendo a los niños interesados y comprometidos con el aprendizaje. Además, el proyecto subraya que el juego no solo es una forma de entretenimiento, sino una herramienta pedagógica poderosa que fomenta el aprendizaje integral en la primera infancia. Se recomienda a los educadores y responsables de la educación infantil que incorporen estrategias lúdicas en sus prácticas para maximizar el potencial de aprendizaje y el bienestar de los niños.
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